Направления работы

​

1. Профессиональное:

• постоянно пополнять методическую копилку новыми разработками;

• работать с литературой по методике преподавания  русского языка и чтения в специальных коррекционных школах;

• своевременно  повышать  квалификацию;

• участвовать в конкурсах и проектах различных  уровней;

• проводить  самоанализ  своей  профессиональной  деятельности;

• обмениваться опытом.

2. Психолого-педагогическое:

• изучать  современные  психолого-педагогические методики работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

3. Методическое:

• знакомиться  с  новыми  педагогическими  технологиями, формами, методами  и приемами  компенсирующего обучения;

• работать с научно-методической и учебной литературой;

• разрабатывать  конспекты уроков, внеклассных  мероприятий, учебных материалов;

• работать над пополнением методической копилки.

 4. ИКТ:

• совершенствовать навыки  работы  на  компьютере;

• создать свой сайт и работать над его продвижением;

• разрабатывать  уроки с применением ИКТ.

​

Тема по самообразованию

​

«Обучение деловому письму, как одно из условий социальной адаптации обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)».

​​

Создание системы работы по теме «Деловое письмо»

​

• разработка цикла конспектов и презентаций по теме «Деловое письмо»;

• участие в оформлении стендов по теме «Деловое письмо»;

• участие в методических конкурсах;

• участие в  межрегиональной научно-практической дистанционной конференции «Социализация и трудовое обучение обучающихся со сложной структурой дефекта в условиях отдельной образовательной организации».

Использование инновационных технологий

​

• технологии разноуровневого обучения;                 

• технологии сюжетно-ролевых игр;

• коррекционно-развивающие технологии;              

• информационно-коммуникационные технологии.

Форма отчета

​

• обобщение опыта работы на уровне школы;

• выступление  по  обмену  опытом  на методическом объединении с презентацией результатов работы;

• буклеты для учителей письма и обучающихся 5-9 классов;

• памятки для учителей профессионально-трудового обучения.

​